Ringkasan

• Universitas Harvard dilaporkan berencana menggunakan pengajar berkecerdasan buatan (AI).
• Universitas tersebut akan menggunakan chatbot AI sebagai pengajar dalam kursus Ilmu Komputer.
• Kursus AI akan tersedia bagi mahasiswa mulai bulan September.

By Ankita Garg

Sepertinya pekerjaan guru-guru berada dalam bahaya karena AI mengambil alih seiring waktu. Universitas Harvard membuat kemajuan dalam integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam program pengkodeannya. Universitas tersebut berencana untuk mempekerjakan chatbot AI dengan kemampuan ChatGPT, sebagai instruktur dalam kursus Computer Science 50: Introduction to Computer Science (CS50) yang terkenal.

Para instruktur program telah menyarankan bahwa guru AI akan dikembangkan berdasarkan model GPT 3.5 atau GPT 4 canggih milik OpenAI, yang menyoroti komitmen Harvard untuk memanfaatkan teknologi AI terbaru untuk tujuan pendidikan. Program ini dimulai pada bulan September dan mahasiswa yang terdaftar akan diminta untuk memanfaatkan alat kecerdasan buatan ini.

“Harapan kami sendiri adalah melalui AI, kami akhirnya dapat mendekati rasio guru:siswa 1:1 untuk setiap siswa di CS50, dengan memberikan mereka alat berbasis perangkat lunak yang, 24/7, dapat mendukung pembelajaran mereka dengan kecepatan dan gaya yang terbaik untuk mereka secara individual,” kata profesor CS50 David Malan kepada The Harvard Crimson.
“Memberikan dukungan yang disesuaikan dengan pertanyaan khusus siswa telah lama menjadi tantangan dalam skala besar melalui edX dan OpenCourseWare secara umum, dengan begitu banyak siswa online, jadi fitur-fitur ini akan bermanfaat bagi siswa baik di kampus maupun di luar kampus.”

Pengenalan instruktur chatbot AI datang pada saat alat AI mengalami popularitas yang belum pernah terjadi sebelumnya. ChatGPT OpenAI, diluncurkan pada November 2022, dengan cepat menjadi aplikasi yang paling cepat berkembang sepanjang masa. Dalam waktu hanya dua bulan, chatbot menarik 100 juta pengguna aktif yang luar biasa. Kemampuan yang beragam dari chatbot, mulai dari menghasilkan kode komputer hingga menulis puisi dan esai, menarik pengguna yang mencari fungsionalitas yang serbaguna.
Namun, kekhawatiran tentang akurasi dan “halusinasi” AI tetap ada dengan teknologi ini, yang merupakan sesuatu yang bahkan Google akui. Raksasa mesin pencari baru-baru ini memperingatkan pengguna bahwa Bard yang didukung AI mungkin tidak selalu memberikan informasi yang benar.
Profesor Malan, mengakui keterbatasan potensial, menekankan pentingnya berpikir kritis bagi siswa ketika menghadapi konten yang dihasilkan oleh AI. Dia menyoroti siswa harus mengambil keputusan sendiri saat mengevaluasi informasi. Namun, dia tetap optimis tentang masa depan alat-alat ini. Dia menekankan nilai umpan balik dari baik siswa maupun guru dalam menyempurnakan kemampuan AI. Dengan aktif berpartisipasi dalam proses, siswa dan pendidik akan harus berkontribusi pada perbaikan terus menerus teknologi ini.